Система воспитательной работы
|
МБОУ «Первомайская СОШ» основана на реализации краевых, районных программ, программы воспитания и социализации личности школьников
|
 |
- Направляет ресурсы школы на развитие сообщества,
- общественной самоорганизации и самоуправления
- Привлекает ресурсы сообщества к поддержке образования в школе
- Взращивает вокруг школы в сообществе традиции и
- практику гражданской активности, благотворительности, добровольчества
- Уже сегодня создает на местном уровне реальные
- структуры российского гражданского общества
- и гарантирует их стабильное развитие.
|
- Добровольный выбор, отражающий личные взгляды и позиции
- Активное участие граждан в жизни сообщества
- Способствует улучшению качества жизни и личному процветанию
- Способствует более сбалансированному экономическому и социальному развитию
|
- Включение принципов и процесса демократии во весь учебно-воспитательный процесс
- Образование для и через опыт
- Воспитание гражданственности
- Открытость и сотрудничество, упор на развитие, общение и обмен идеями
|
|
Ведущими принципамивоспитания являются:
|
|
Добровольность- «Я хочу»
Открытость- «Имею право»
Доступность– «Я могу»
|
Активность– «Это важно»
Ответственность– «Я отвечаю за то, что делаю»
Честность, демократичность, гибкость.
|
Программа «Демократизация» школы направлена на:
|
- реализацию демократических принципов и ценностей во всех аспектах школьной жизни - на уроке, в организации внутришкольных мероприятий и внеклассной работе, в работе с родителями, в управлении школой;
- обучение демократии участия через общественно-полезную деятельность;
- упор на гражданское образование и воспитание;
- активное участие каждого в решении социальных проблем местного сообщества;
- методика КТД (коллективных творческих дел) и др.
|
|
Компоненты программы:
- Демократизация сообщества;
- Демократизация учебной деятельности;
- Демократизация внеурочной деятельности;
- Демократизация управления школой.
|
|
Программа «Добровольчество» направлена на :
|
- воспитание активной гражданской позиции учащихся школы,
- привлечение жителей поселка к решению социально значимых проблем,
- учит самостоятельности в постановке целей и их достижений,
- задает культуру поведения вне стен школы, помогая воспитывать социально-адаптированную личность.
|
|
Программа «Партнерство» направлена на :
- установление сотрудничества школы с жителями и организациями сообщества для совместного решения социальных и образовательных проблем;
- привлечение в школу внебюджетных средств;
- снижение социальной и психологической напряженности наиболее уязвимых слоев населения микрорайона :детей, сирот и инвалидов;
- установление партнерских отношений со многими ученическими и учительскими коллективами Алтайского края, Иркутской области, Красноярского края, Кемеровской области, республики Алтай, Омской области, г.Семипалатинска, республики Казахстан.
Содержание программы ориентировано на формирование у школьников базовых национальных ценностей, которые обозначены в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»
- Социальная солидарность, семья,
- гражданственность,
- труд и творчество,
- традиционные российские религии,
- искусство и литература,
- природа,
- человечество
|
| На сегодняшний день общество нуждается в добрых ,гуманных, честных и справедливых гражданах. И задача духовно – нравственное воспитания заключается в формировании такой личности . |
- В школе с 1997 года существует система детского самоуправления: детская организация «Родник»
|
- В нашей школе с 2005 года действует детско-юношеское движение «РИТМ» - Работаем Ищем Творим Мечтаем
|
